NAMCOL-Schülern fehlt die Disziplin

Windhoek (Nampa/ms) – Der Direktor des Namibia College Of Open Learning (NAMCOL), Heroldt Murangi, hat das schwache Abschneiden von Teilzeitschülern unter anderem mit deren besonderen Herausforderungen begründet.

Wie er der Nachrichtenagentur NAMPA mitteilte, falle es NAMCOL-Kandidaten generell schwer, sich nach der geregelten Teilnahme am formalen Unterricht an die Besonderheiten eines Fernstudiums zu gewöhnen. Dies habe vor allem damit zu tun, dass mit dem Übergang zu NAMCOL jeglicher Druck von Lehrern wegfalle, die Schüler zuvor diszipliniert, zur Teilnahme am Unterricht verpflichtet und Hausaufgaben kontrolliert hätten.

Ohne die Aufsicht von Pädagogen würde bei vielen NAMCOL-Schülern das akademische Interesse erlahmen und der Einsatz nachlassen. Dies werde unter anderem darin deutlich, dass sie häufig versäumen würden, Lehraufträge zu erfüllen und die erforderliche Zeit in ihr Studium zu investieren, was sich spätestens bei den Examen rächen würde.