NSSCO- und NSSCAS-Prüfungsergebnisse bekannt

Von Frank Steffen, Windhoek

Gestern wurden die Ergebnisse der NSSCO- und NSSCAS-Prüfungen des Jahres 2023 bekanntgegeben, d.h. des „National Senior Secondary Certificate at O-level“ und des „National Senior Secondary Certificate Advanced Subsidiary“. Die Ministerin für Bildung, Kunst und Kultur (MEAC), Anna Nghipondoka, gab bekannt, dass sich Ende 2023 40 682 Vollzeitkandidaten für die Prüfungen auf dem „Ordinary Level“ (niederen Niveau) angemeldet haben. Das sind 2 663 Kandidaten (7%) mehr Lernende als die 38 019 Vollzeit-Prüflinge für die Jahresendprüfungen 2022. Nghipondoka fügte hinzu, dass diese Geprüften ihre Prüfungen in 381 Vollzeitzentren ablegten, im Gegensatz zu 363 im Schuljahr 2022.

Zum NSSCAS-Niveau merkte die Ministerin an: ,,Obwohl einige Kandidaten ihre Ausbildung basierend auf den NSSCO-Ergebnissen an tertiären Einrichtungen fortsetzen, haben sich insgesamt 8 138 Vollzeit- und 935 Teilzeitkandidaten für die NSSCAS-Prüfungen im Jahr 2023 angemeldet gehabt. Insgesamt betreuten 132 Vollzeit- und 20 Teilzeit-Prüfungszentren die NSSCAS-Kandidaten im Jahr 2023. Die Zahl der Vollzeitzentren stieg um 33 Zentren, während die Zahl der Teilzeitzentren auf 20 Zentren sank. Wie wir inzwischen alle wissen, müssen die Kandidaten in den Fächern auf niederem Niveau, die auch auf NSSCAS-Ebene angeboten werden, die Note ‚C‘ oder besser erreicht haben, um in der zwölften Klasse zum ‚Advanced Subsidiary“- Level aufzusteigen.“

Bester NSSCA-Kandidat: Jonathan Louw

Die drei besten NSSCAS-Leistungen verzeichneten Jonathan Louw von der Delta-Oberschule-Windhoek (DOSW/DSSW) in der Khomas-Region, Titus Shatimwene von der „Rukonga Vision School“ in der Ost-Kavango-Region und Findano Haiduwa von der „Onawa Secondary School“ in der Omusati-Region.

Die drei besten Absolventen auf dem „Ordinary Level“ stammen alle von der „Rukonga Vision School“ in der Ortschaft Divundu in der Ost-Kavango-Region: Andreas Shinime, Zelda Kamuhamba und Mbushange Nehemia.

Die „Onawa Secondary School“ außerhalb von Outapi ist in der Liste der 20 erfolgreichsten NSSCAS-Kandidaten gut vertreten. Sechs der besten Schüler kommen von dieser Schule, während die „Rukonga Vision School“ (Divundu) und das „Windhoek Gymnasium“ (in der namibischen Hauptstadt) mit jeweils drei Schülern, die zu den 20 besten NSSCAS-Teilnehmern gehören, vertreten sind.

Die „Rukonga Vision School“ dominiert auch in diesem Jahr wieder die Liste der 20 besten Absolventen der Prüfungen auf niederem Niveau. Neun der 20 Kandidaten kommen von der Rukonga-Schule, gefolgt vom „St. Boniface College“ in Rundu (der Regionalhauptstadt von Ost-Kavango) und der „Oshigambo High School“ in Oshigambo bei Ondangwa. Bei den letztgenannten Schulen handelt es sich um Privatschulen, die mit jeweils drei Kandidaten unter den 20 Spitzenkandidaten vertreten sind.

Staatszeitung treibt quer

Die Ministerin für Bildung, Kunst und Kultur, Anna Ngipondoka, verkündete stolz diese Ergebnisse, die leider ihren Glanz verloren hatten, nachdem die Ergebnisse einer Regierungszeitung zugespielt worden waren, welche die Ergebnisse rücksichtslos – wenn nicht gar boshaft – lange vor der vorgeschriebenen Frist veröffentlichte, die mit der Bekanntgabe durch die Ministerin hätte zusammenfallen sollen.

Sanet Steenkamp, die Staatsekretärin des MEAC, bedankte sich bei Lehrern, Schülern und Eltern gleichermaßen für die harte Arbeit in den städtischen sowie entlegenen Gebieten. Steenkamp sagte, das Ministerium habe viel Zeit und Ressourcen in den Aufbau von Kapazitäten investiert. Sie wies insbesondere darauf hin, dass die AS-Lehrer, die Chemie unterrichten, gut ausgebildet sind.

In ihrer Ansprache wies die Ministerin ausdrücklich darauf hin, dass sich das Ministerium auf die Verbesserung der Ergebnisse im naturwissenschaftlichen Bereich konzentriert habe: „Es fanden zahlreiche Fortbildungsmaßnahmen für Lehrer statt, die auf die Verbesserung des Lehrens und Lernens abzielten, u. a. das ‚National Institute for Educational Development‘ (NIED) und die Cambridge-Schulungen zu praktischen Fähigkeiten in Chemie, Physik und Biologie.“

Erfolg nicht erkennbar

Trotzdem blieben im Falle des O-Levels 11,6 % aller geschriebenen naturwissenschaftlichen Fachexamen „unbenotet“, was als Misserfolg zu werten ist (10,9 % im Jahr 2022). Der Durchschnitt wurde wesentlich dadurch beeinflusst, dass 27,6 % der Mathematik-Prüfungsarbeiten unbenotet blieben – das Gleiche galt für 9,2 % in Chemie, 10,8 % in Physik und 14,3 % in Biologie.

Im Handelsfachbereich stiegen die unbenoteten Arbeiten von 17,9% im Jahr 2022 auf 21,7 im Jahr 2023. In den Sozialwissenschaften gab es ebenfalls einen Anstieg von 15% im Jahr 2022 auf jetzt 18,1%, während die unbenoteten Muttersprachefächer von 0,9 % auf 2,7 % zunahmen. Die Fremdsprachen verbesserten sich ein klein wenig von 1,9% im Jahr 2022 auf 1,5% im Jahr 2023. Der Begriff „unbenotet“ scheint eher überflüssig zu sein, da alle Noten, die schlechter als ein „D“, aber besser als ein „unbenotet“ ausfallen, als „benotet“ gewertet werden, welches Prädikat aber bei der Weiterbildung überhaupt keine Rolle mehr spielt.

Lernende, die nun ihre nächsten Schritte planen wollen, können sich ein vorläufiges (inoffizielles) Zeugnis ausstellen lassen und den APS-Rechner auf dem Synergi-Bot nutzen. Senden Sie einfach eine WhatsApp-Nachricht an die Nummer 264 85 785 6231 mit dem Ausdruck #EXAMS und befolgen Sie die Anweisungen, die Ihnen daraufhin zugesandt werden, um den weiteren Bildungsweg zu planen.